Współczesna polska szkoła funkcjonuje w zmieniającej się szybko rzeczywistości.
Od dość niedawna wszystkie uczelnie w Polsce, zarówno te publiczne, jak i niepubliczne muszą wdrażać krajowe ramy kwalifikacji, tworzyć macierze i dbać o jakość edukacji.
Proces oceniania należy traktować jako działanie złożone, na które składają się takie czynności, jak: poznawanie, diagnozowanie, warunkowanie, podejmowanie decyzji o ocenie, formułowanie komunikatu w formie zdania oceniającego, będącego informacją o podjęciu decyzji i ewentualnym dalszym postępowaniu w związku z daną oceną.
Rodzina w naszej tradycji zajmuje ważną rolę.
Artykuł opisuje dylematy dotyczące nauczania etyki i religgi w szkole.